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當世界級音樂文化不再侷限於音樂廳，而能走進孩子的日常教室，教育的想像也被打開。龍巖慈善基金會長期推動生命教育與偏鄉關懷，於4月17日首度在雲林縣褒忠鄉龍巖國小舉辦「小管風琴趣旅行」到校關懷活動，將來自歐洲的管風琴文化帶進校園，透過音樂欣賞、實作體驗與合奏互動，讓孩子不出國也能接觸國際藝術，在學習中感受多元生命與合作精神，五場次深入偏鄉校園，打造跨文化生命教育新模式。

從國際音樂殿堂，走進孩子的學習現場

提及管風琴，許多人會聯想到歐洲教堂中莊嚴而宏偉的樂聲，或是衛武營國家藝術文化中心內震撼人心的演出——其管風琴為目前亞洲規模最大的代表之一。這樣象徵國際音樂高度的樂器，如今被轉化為貼近孩子的學習體驗，走進偏鄉校園。龍巖慈善基金會透過引進來自荷蘭的Orgelkids小管風琴，讓孩子在教室中也能親身感受「樂器之王」的魅力，讓世界不再遙遠。

梁建芸董事長表示：「我們希望孩子不只是學習知識，更能在課堂中『看見世界』，理解自我、尊重他人。音樂是一個最溫暖、最自然的媒介，讓孩子在動手與互動中感受生命的多元面向。」

圖說: 龍巖慈善基金會將源自歐洲的管風琴帶進台灣偏鄉校園，透過「看、聽、做」的沉浸式課程，讓孩子在教室中就能接觸國際文化，拓展視野並深化生命教育。

4月17日首場｜龍巖國小首度體驗「小管風琴趣旅行」

龍巖慈善基金會「小管風琴趣旅行」首場活動在雲林縣褒忠鄉龍巖國小展開。當天小朋友們在朱郁柔老師與助教的帶領下，首次親手接觸來自荷蘭的Orgelkids小管風琴組件。

課程從「管風琴逗知識」開始，孩子們認識管風琴歷史、構造與音栓原理，並透過音樂欣賞感受音色層次。隨後進入實作環節，讓孩子分組合作，依照老師指導，一步步將木製音管、風箱與鍵盤零件組裝，合力完成小管風琴。

過程中，有的孩子專注對齊音管，有的互相協助固定零件，討論聲此起彼落：「這樣對嗎？」「音高有變！」當第一聲音響起時，全班驚喜歡呼，笑聲充滿整個教室。隨後，孩子們在老師引導下進行合奏，有的壓風箱供氣，有的操作鍵盤，合作完成一段旋律，從拆解到合奏的過程，孩子們從「聽見」逐步轉向「親手參與」，真正體驗音樂的魅力，也自然學會合作與傾聽。當孩子用雙手組裝樂器、用耳朵辨識音色、與同學一起完成一段旋律時，學習從被動轉為主動，也在過程中培養專注力、合作精神與表達能力。生命教育不再抽象，而是在一次次互動與共鳴中自然發生。

圖說：孩子們分組組裝小管風琴，在驚呼與笑聲中「親手參與」學習合作與傾聽。

趣味延伸：音管與薯條的創意連結

龍巖慈善基金會安排了特別的「感官延伸體驗」。午餐時間，讓孩子們一邊品嘗麥當勞漢堡與金黃薯條，一邊開心比對剛剛組裝的小管風琴長條音管：「這根音管像哪根薯條？」、「我組的音管像薯條這樣排！」笑聲與討論聲此起彼落。老師引導孩子們把課堂上的組裝經驗延伸到日常生活，讓抽象的音樂知識瞬間變得具體又好玩。

孩子們邊吃、邊模擬按鍵與風箱的動作，甚至互相比較不同「音管薯條」的聲音印象，將學習變成一場跨越課桌與餐桌的趣味體驗。活動結束後，孩子們仍熱烈討論音色與合奏的感受，帶著笑容與收穫回到課桌前，課堂與生活之間的連結也深深烙印在他們心中。

圖說：孩子邊吃薯條邊模擬音管，在歡樂的氛圍中將音樂體驗帶入日常生活。

深入偏鄉，讓教育與關懷持續延伸

本活動預計辦理五場次，深入雲林、高雄及新北偏鄉學校，將國際化藝術教育資源帶入在地，縮短城鄉差距，讓每位孩子都有機會接觸多元文化。

活動時程如下：
4月17日（上午）｜雲林縣褒忠鄉龍巖國小
4月30日（上午）｜高雄市桃源區建山國小
4月30日（下午）｜高雄市桃源區荖濃國小
6月29日（上午）｜新北市三芝區橫山國小
6月29日（下午）｜新北市三芝區興華國小

未來，龍巖慈善基金會將持續以創新方式推動生命教育，透過藝術與文化的結合，讓更多孩子在成長過程中看見世界、理解他人，也找到自我價值。希望每一堂課、每一次動手體驗，都能成為孩子心中播下同理與關懷的種子，讓這股力量從教室蔓延到家庭、社區，建立屬於自己的好命人生，持續將美好的祝福帶給世界。